Επιστημονικό / Ερευνητικό Ενδιαφέρον:

Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα αφορούν την ερευνητική μεθοδολογία, τη διαχείριση αλλαγής, τη σχολική αποτελεσματικότητα, την αξιολόγηση προγραμμάτων και προσωπικού στην εκπαίδευση, τη διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων και τη διδακτική των Μαθηματικών.Μερικά από τα άρθρα που έχει δημοσιεύσει είναι τα παρακάτω:Κατσά, Μ., Κωσταρής, Χ., Τάσος, Ν., (2019). Οι στρατηγικές διαχείρισης των μαθητών με ΔΕΠ – Υ & ο ρόλος των νέων τεχνολογιών. i - Teacher (14), 93–101, I.S.S.N. : 1792-4146Τάσος, Ν., (2019). Παιχνίδια πολιτικής, η τυπολογία των French και Raven, προγράμματα εκπαιδευτικής αλλαγής, ολιστικό μοντέλο ηγεσίας των Πασιαρδή και Brauckmann και σχολική κουλτούρα. i - Teacher (15), 154–163, I.S.S.N. : 1792-4146Τάσος, Ν., Κατσά, Μ., Κωσταρής, Χ., (2019). Συγκρούσεις σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό: Η αποκωδικοποίηση της έννοιας της σύγκρουσης, η σύγκρουση ως συνθήκη επαγγελματικής ανάπτυξης και η διαχείριση των συγκρούσεων. i - Teacher (15), 164–173, I.S.S.N. : 1792-4146Τάσος, Ν., (2021). Η συμβολή του Βεμπεριανού μοντέλου οργάνωσης και του μοντέλου "διοίκησης συστημάτων", στην "προστασία" της σχολικής μονάδας από τη μεταβλητότητα του "περιβάλλοντός" της - ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ (26), 684–695, I.S.S.N. : 2241–6781Τάσος, Ν., (2022). Πρόταση Αξιολόγησης του Προγράμματος «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση της Ελλάδας» με Χρήση του CIPP Model - ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ (28), 482 – 497, ISSN: 2241-6781Τάσος, Ν., (2022). Ανάπτυξη Στρατηγικού Σχεδιασμού στο Επίπεδο της Σχολικής Μονάδας, με Βάση μια Μελέτη Περίπτωσης - ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΓΟΣ (30), 395-406, ISSN: 2241-6781Τάσος, Ν., (2022). Η ενσωμάτωση των ΤΠΕ στο μάθημα των Μαθηματικών ως υποστηρικτικό μέσο διδασκαλίας. Λειτουργίες και δυσλειτουργίες - ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ (31), 247-256, ISSN: 2241-6781Έχει κάνει πολλές εισηγήσεις σε ημερίδες και συνέδρια και έχει λάβει μέρος ως εισηγητής σε πολλά επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες.
Ενδεικτικά αναφέρονται:Εισήγηση στην ημερίδα της Π.Δ.Ε Αττικής με τίτλο «Τα στοχαστικά Μαθηματικά στο νέο πρόγραμμα σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» στις 10-5-2022Εισήγηση στην ημερίδα του ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας με τίτλο «Ύλη & Οδηγίες διδασκαλίας ΓΕΛ, ΕΠΑΛ & ΕΝΕΕΓΥΛ - Διαχείριση Ύλης» στις 7-11-2022Εισήγηση στην Ημερίδα Διδακτικής των Μαθηματικών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας με τίτλο «Θέλω να το λύσω αλλά πώς;» 14-10-2008Άλλες Δράσεις/ ΕνδιαφέρονταΈχει γράψει 15 βιβλία μαθηματικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (εκδόσεις Πουκαμισάς), 3 πανεπιστημιακά βοηθήματα (αυτοέκδοση) και έχει συμμετοχή στο βιβλίο με τίτλο «ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΠΕ ΓΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟ» (εκδόσεις Γρηγόρη).Είναι μέλος και συντονιστής πολλών επιστημονικών ομάδων έργων του Ι.Ε.Π και μέλος σε ομάδες έργων υλοποίησης Ευρωπαϊκών προγραμμάτων (Erasmus)Τέλος, ήταν μέλος της ομάδας αναδιαμόρφωσης της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας και υπήρξε αξιολογητής στο διεθνή διαγωνισμό PISA