Παρουσιάζοντας θεωρητικές προσεγγίσεις, ερευνητικά δεδομέ-να και καλές πρακτικές, ο παρών τόμος εξετάζει πώς μπορούν να υποστηριχθούν μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς μέσω δομημένων συμβουλευτικών παρεμβάσεων που ανταποκρίνονται στις σύγχρο-νες ανάγκες της σχολικής ζωής.
Το βιβλίο απευθύνεται σε ψυχολόγους, εκπαιδευτικούς, φοιτητές και επαγγελματίες οι οποίοι εργάζονται στον χώρο της εκπαίδευσης και της ψυχικής υγείας, αλλά και σε οποιονδήποτε αναγνώστη πιστεύει ότι ένα σχολείο που αγκαλιάζει, φροντίζει και εμπνέει είναι εφικτό – και απαραίτητο.
