Το βιβλίο αρθρώνεται σε έξι κεφάλαια. Το πρώτο καθορίζει την έννοια του κειμένου και του είδους, παρουσιάζει τις συχνότερες κατηγοριοποιήσεις και παρέχει μια κριτική θεώρηση της διδασκαλίας των κειμενικών ειδών στην πρωτοβάθμια και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στο δεύτερο κεφάλαιο αναφέρονται οι μεθοδολογικές προσεγγίσεις της διδασκαλίας των κειμενικών ειδών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και παρουσιάζεται η προσέγγιση των συγγραφέων. Από το τρίτο μέχρι και το πέμπτο κεφάλαιο εξετάζονται τα κειμενικά είδη της αφήγησης, περιγραφής, εξήγησης και επιχειρηματολογίας αντίστοιχα. Δίνεται στην αρχή ένας σύντομος ορισμός του συγκεκριμένου κειμενικού είδους και, στη συνέχεια, ορίζεται η δομή του, τα λεξικογραμματικά στοιχεία που την εκπληρώνουν, καθώς και η λειτουργία τους. Στη συνέχεια, μέσα από αυθεντικά κείμενα και ασκήσεις γίνεται μια διδακτική πρόταση του κειμενικού είδους, η οποία συνδυάζει τη θεωρητική γνώση με την πράξη-συγγραφή από τους μαθητές καθώς και την αυτοαξιολόγησή τους. Το έκτο κεφάλαιο αναφέρεται στο συνεχές των κειμενικών ειδών και στον αποτελεσματικό συνδυασμό τους στην επικοινωνιακή πράξη.
