H παρούσα έκδοση επιχειρεί να μεταφέρει σύγχρονα ερευνητικά και εμπειρικά δεδομένα σε προτάσεις για μια αποτελεσματική διαχείριση της τάξης, με σκοπό τη διευκόλυνση του έργου του εκπαιδευτικού. Τα ζητήματα που καλύπτονται αφορούν αποτελεσματικές θεωρίες μάθησης, μοντέλα πειθαρχίας, στρατηγικές διαχείρισης της μαθητικής συμπεριφοράς και καθοδήγησης, διαχείριση συναισθηματικών και συμπεριφορικών δυσκολιών, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιό­τητες, σχέσεις με μαθητές, γονείς και συναδέλφους και την ψυχική υγεία των εκπαιδευτικών. Το βιβλίο αποτελεί χρήσιμο εργαλείο για υποψήφιους και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές εκπαιδευτικών, σχολικούς συμβούλους, ψυχολόγους και φορείς χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής.