Με το βιβλίο “Σόφτμπολ και Μπέιζμπολ: Τεχνική-Τακτική-Μεθοδική Διδασκαλίας”, οι συγγραφείς, στηριζόμενοι σε προηγούμενο έργο τους, περιγράφουν τα παιχνίδια, τους κανονισμούς που τα διέπουν, την τεχνική και την τακτική τους, καθώς και διάφορα άλλα ενδιαφέροντα στοιχεία σχετικά με τη διδασκαλία και την προπόνησή τους. Η νέα αυτή έκδοση είναι εμπλουτισμένη βάσει επικαιροποιημένων πληροφοριών, νέας επιστημονικής γνώσης και εμπειρικών βιωμάτων. Στο 1ο κεφάλαιο παρατίθενται συνοπτικά ιστορικά στοιχεία, παρουσιάζονται με απλά λόγια ο τρόπος που παίζονται τα παιχνίδια και ο απαραίτητος αγωνιστικός εξοπλισμός. Επίσης παρατίθεται η ορολογία που χρησιμοποιείται στα παιχνίδια, ένα σύντομο δηλαδή λεξικό των εννοιών που χρησιμοποιούνται στα παιχνίδια και στην περιγραφή των κανονισμών τους. Στη λεπτομερέστερη παρουσίαση των κανονισμών του σόφτμπολ και του μπέιζμπολ είναι αφιερωμένο το 2ο κεφάλαιο. Στο 3ο και 4ο κεφάλαιο περιγράφεται αναλυτικά η τεχνική του μπέιζμπολ και του σόφτμπολ αντίστοιχα. Το 5ο κεφάλαιο διαπραγματεύεται την τακτική στην άμυνα και την επίθεση, καθώς και θέματα που άπτονται της επιλογής και της αξιολόγησης των παιχτών/τριών. Το 6ο κεφάλαιο αναφέρεται στα περιεχόμενα και την οργάνωση της προπόνησης της αγωνιστικής έκφανσης των αθλημάτων, ενώ στο 7ο κεφάλαιο συζητούνται θέματα που αφορούν τη διδασκαλία των παιχνιδιών σε περιβάλλον Φυσικής Αγωγής στην Εκπαίδευση. Το 8ο κεφάλαιο περιέχει τη σύγχρονη θεώρηση των συγγραφέων σχετικά με τις απόψεις που είχαν διατυπώσει πριν τους Ολυμπιακούς Αγώνες «Αθήνα 2004» αναφορικά με τη δομή και τους άξονες που έπρεπε να ληφθούν υπόψη για την περαιτέρω προώθηση και ανάπτυξη των παιχνιδιών στην Ελλάδα. Πεποίθηση των συγγραφέων είναι ότι το παρόν βιβλίο μπορεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο βοήθημα για τους/τις Εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής και για προπονητές/τριες, ούτως ώστε να είναι εφικτό, με απλά αλλά μεθοδικά βήματα και με πολύ χαρά, να γνωρίσουν ευχάριστα οι μαθητές/τριες ή/και οι αθλητές/τριες τους τα όμορφα παιχνίδια του σόφτμπολ και του μπέιζμπολ, για να αποκομίσουν κέρδη από τις ιδιαίτερες κινητικές δραστηριότητες και τις γνωστικές λειτουργίες που συνοδεύουν τα παιχνίδια αυτά.