Η σύνδεση της θεωρίας με την εκπαιδευτική πράξη νοείται ως μια σύνθετη δραστηριότητα με ισχυρή ερευνητική διάσταση που απαιτεί πολλά περισσότερα απ’ αυτά που έχουμε συνηθίσει να αποδίδουμε ως «εφαρμογή» στην πράξη θεωρητικών μοντέλων και διδακτικών μεθόδων. Απαιτεί μια δυναμική διάδραση ανάμεσα στη θεωρία και τη σκέψη των εκπαιδευτικών με όλα όσα εκείνη περιέχει […] με σκοπό την επαναδιαπραγμάτευσή τους και την ανάπτυξη της επαγγελματικής τους ταυτότητας.
Ευαγγελία Φρυδάκη & Μαρία Μαμούρα