Στο πρώτο μέρος περιγράφονται «κωδικοποιημένες» οι διαδικασίες κατανόησης του νοήματος, της οργάνωσης και της μορφής των κειμένων και οι διαδικασίες παραγωγής γραπτού λόγου. Το πρώτο μέρος υποδιαιρείται σε τέσσερις ενότητες, ανάλογες με τη δομή/οργάνωση των θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων του νέου συστήματος.
Στο δεύτερο μέρος υπάρχουν ασκήσεις, βασισμένες στα θέματα των Πανελληνίων/Πανελλαδικών της τελευταίας εικοσιπενταετίας όλων των τύπων σχολείων....
Ο μαθητής απαιτείται μεν να έχει θεωρητική γνώση, όμως «το κείμενο του μιλάει», γι αυτό πρέπει να εστιάσει την προσοχή ολοκληρωτικά πάνω στο κείμενο που του δίδεται, «να δει» τα στοιχεία που του προσφέρει και να τα αιτιολογήσει αξιοποιώντας τη θεωρία πάνω σ' αυτά.
