Αντικείμενο του συγκεκριμένου βιβλίου είναι να διερευνηθούν οι στάσεις και οι απόψεις των επιμορφούμενων εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ για το ρόλο του επιμορφωτή και την αποτελεσματικότητα του στα πλαίσια των σύγχρονων εκπαιδευτικών αναγκών. Οι τελευταίες απορρέουν από τις γενικότερες εξελίξεις που σημειώθηκαν τα τελευταία χρόνια στον τομέα της τεχνολογίας και σηματοδότησαν πολύπλευρες δομικές αλλαγές.
Αυτό συνεπάγεται την ελαστικότητα και προσαρμοστικότητα της γνώσης στις κατάλληλες συνθήκες, πράγμα που έχει υποστηριχθεί ήδη από τον Rogers A., ως μια από τις δεξιότητες και στάσεις των εκπαιδευτών « είναι η προσαρμογή του υλικού στις συγκεκριμένες ανάγκες της μαθησιακής ομάδας» (Ro-gers A., 1999).
