«Το συγκεκριμένο βιβλίο ανέδειξε, ανέσυρε και ανακάλεσε τη σημασία και χρησιμότητα ενός δικτύου συνεργασιών και ενός τρόπου δουλειάς που ακολουθούσα από χρόνια, αναγνωρίζοντας τα θετικά του αποτελέσματα, επειδή πολύ απλά το θεωρούσα αυτονόητο, χωρίς πλήρη επίγνωση και συνειδητότητα. Ίσως επειδή ανήκα στη γενιά των ψυχιάτρων που πίστεψαν και προήγαγαν τη διασυνδετική ψυχιατρική, τη συνεργασία ανάμεσα σε διαφορετικούς επιστημονικούς κλάδους και την αποτελεσματικότητα των διεπιστημονικών ομάδων εργασίας.
Σε πολλές περιπτώσεις, η δραματοθεραπεία, η γνωστική θεραπεία και η οικογενειακή θεραπεία αποτελούν συγκοινωνούντα δοχεία και ως μέρη ενός ευρύτερου συστήματος αλληλοεπηρεάζονται και συχνά αναπτύσσεται ένα είδος φλερτ ανάμεσά τους. Η ίδια η διαδικασία αποτελεί ένα μάθημα για τα παιδιά, ένα μάθημα συνεργασίας, συναντίληψης και συνοδοιπορίας, ένα μάθημα που περισσότερο από ποτέ έχουν ανάγκη τα σημερινά παιδιά στην εποχή του ακραίου ανταγωνισμού, της απόλυτης μοναχικότητας και του περιρρέοντος ναρκισσισμού. Ας υιοθετήσουμε την πρότασή τους να ξεπεράσουμε τις προσωπικές μας αγκυλώσεις και στερεότυπα, να μάθουμε να λειτουργούμε ως ομάδα, να εμπεριέξουμε την επιθετικότητα και καταστροφικότητα των παιδιών, με στόχο τη μεταστροφή και μετουσίωσή τους σε δημιουργικότητα, αναλαμβάνοντας τον ρόλο της “αρκετά καλής μητέρας”.
Να δώσουμε μια νέα προοπτική για το σχολείο και την οικογένεια του αύριο αναγνωρίζοντας τους νέους ευέλικτους, εναλλασσόμενους και συμπληρωματικούς ρόλους μας. Να δουλέψουμε από κοινού για την ανάπτυξη του “δέντρου της ζωής”».
Στέλιος Κρασανάκης MD
Πρόλογος από τη Sue Jennings 11
Πρόλογος ελληνικής έκδοσης 15
Ευχαριστίες 18
Πρώτο Κομμάτι: Εισαγωγή 19
Σε ποιον απευθύνεται αυτό το βιβλίο; 19
Πώς μπορεί να χρησιμεύσει; 20
Τα περιεχόμενα: συμβαλλόμενα κομμάτια του παζλ 21
Γιατί τώρα αυτό το βιβλίο; 23
Ποιος είναι ο στόχος αυτού του βιβλίου 27
Τι δεν μπορεί να κάνει αυτό το βιβλίο 27
Ποιες είμαστε και γιατί γράψαμε το βιβλίο αυτό 28
Δεύτερο Κομμάτι: Μια δραματοθεραπευτική προσέγγιση 33
Τι είναι η δραματοθεραπεία; 33
Πώς λειτουργεί; 37
Πώς λειτουργεί στην εκπαίδευση; 54
Τρίτο Κομμάτι: Μια προσέγγιση της οικογενειακής θεραπείας 67
Τι είναι η οικογενειακή θεραπεία; 67
Πώς λειτουργεί; 79
Πώς λειτουργεί στην εκπαίδευση; 88
Τέταρτο Κομμάτι: Μια διεπιστημονική ομάδα στην πράξη 99
Πως δουλεύει ένα διεπιστημονικό κέντρο; 99
Τι είναι μια διεπιστημονιακή ομάδα υποστήριξης; 106
Πως λειτουργεί; Η διαδικασία μιας διεπιστημονικής ομάδας υποστήριξης 109
Ποιες είναι οι προκλήσεις; 119
Πέμπτο Κομμάτι: Εργασία από κοινού 123
Δραματοθεραπεία και οικογενειακή θεραπεία στην πράξη 123
Επίλογος: Η συνολική εικόνα 177
Γιατί λειτουργεί η θεραπεία σε μια διεπιστημονική προσέγγιση 177
Πώς συνδέονται τα κομμάτια 185
Περισσότερα από ένα άθροισμα 186
Bβιβλιογραφία 189
Eυρετήριο όρων 193
Eυρετήριο συγγραφέων 199
