Στην παρούσα μελέτη αναδεικνύεται η βαθιά σχέση της Κατηχητικής και Χριστιανικής Παιδαγωγικής με την Παιδαγωγική, μέσα από τα θεωρητικά μοντέλα που χαρακτηρίζουν την πορεία της Παιδαγωγικής, σε επίπεδο τυπικής εκπαίδευσης, αλλά και εκπαίδευσης ενηλίκων
