Η έκδοση του βιβλίου έρχεται να καλύψει το κενό της κατάθεσης λόγου ερευνητικού, πολιτικού και πολιτιστικού για τη Μουσική στον ελληνικό εκπαιδευτικό χώρο ως εφαρμοσμένη εκπαιδευτική πρακτική, σε μια προσπάθεια να παρακινήσει τον αναγνώστη να ασκήσει τη σκέψη του καθιστώντας τα μουσικοπαιδαγωγικά δεδομένα ΓΘ5 res publica, αποδομώντας, μεταμορφώνοντας και μετασχηματίζοντάς τα.
