Μια εργασία που επιχειρεί την ανάλυση του σχολικού πλαισίου, τόσο του εσωτερικού, όσο και του εξωτερικού καθώς και την αποτύπωση των εκπαιδευτικών πολιτικών, διαχρονικά, χωρίς να λησμονεί τις δύο βασικές ιδιότητες του Χρόνου, που ανέλυσε ο Bergson: το ανεπανάληπτο και την αλληλεπίδραση των στιγμών του. Με την έρευνα και την αφήγηση, το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στο σύνολο της ιστορικής μνήμης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας.
