Είσαι νηπιαγωγός (εν ενεργεία, φοιτητής/φοιτήτρια, υποψήφιος/υποψήφια διαγωνισμών της εκπαίδευσης) και ασχολείσαι με παιδιά προσχολικής ηλικίας; Θα ήθελες να μάθεις περισσότερα για τα αναλυτικά προγράμματα, τη διαθεματική προσέγγιση, τη μέθοδο project και τηναξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση;

Θα ήθελες να έρθεις σε επαφή με ιδέες και προτάσεις για την οργάνωση του χώρου του νηπιαγωγείου και της τάξης ειδικότερα;

Θα σε ενδιέφερε να έχεις μια συλλογή από παιχνίδια γνωριμίας, ομαδικά παιχνίδια,  λαχνίσματα, αινίγματα, γλωσσοδέτες, προσευχές που θα μπορούσες καθημερινά να συμπεριλάβεις  στο πρόγραμμά σου;

Θα επιθυμούσες να γνωρίσεις  μυστικά παρουσίασης, διδασκαλίας και επεξεργασίας τραγουδιών, μύθων και παραμυθιών καθώς και ιδέες για καθημερινές και μηνιαίες δραστηριότητες που γίνονται μαζί με τα παιδιά;

Τέλος, θα ήθελες να γνωρίσεις βήμα – βήμα πώς γίνεται ένα σχέδιο εργασίας (project) και να έχεις την επαφή με 20 προτεινόμενες διαθεματικές ενότητες για όλο το σχολικό έτος, αναλυτικά γραμμένες,  με διαγράμματα, στόχους, υλικά και δραστηριότητες;

Αν ναι, τότε κρατάς στα χέρια σου ένα πολύτιμο βιβλίο, αρωγό στον καθημερινό σχεδιασμό και οργάνωση της διδασκαλίας! Απώτερος σκοπός του η βοήθεια και η υποστήριξη σε όσους εκπαιδευτικούς νομίζουν ότι έχουν ανάγκη να γνωρίσουν τρόπους δημιουργίας ενός μαθησιακού περιβάλλοντος που να δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να αναπτυχθούν ολόπλευρα μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και να συμμετέχουν σε ενεργητικές διαδικασίες μέσα από τις οποίες πραγματοποιείται η κατάκτηση και η οικοδόμηση της γνώσης!

Αν πάλι δεν είσαι νηπιαγωγός, αλλά έχεις παιδιά που βρίσκονται στην προσχολική ηλικία, τότε κρατάς στα χέρια σου ένα πολύτιμο και αξιόλογο εργαλείο εκπαίδευσης! Πέρα από το γεγονός ότι σου δίνεται η δυνατότητα εκ των έσω να γνωρίσεις πώς είναι καλά οργανωμένο ένα νηπιαγωγείο, μπορείς να χρησιμοποιήσεις στην καθημερινή σου επαφή με τα παιδιά,  με εκπαιδευτικό και παιγνιώδη τρόπο, όλες τις ιδέες που προτείνονται. Σκέψου, να μπορείς με απλά υλικά και δραστηριότητες να μάθεις στο παιδί σου να γράφει, να διαβάζει, να μετράει, να δημιουργεί, να σκέφτεται, αλλά προπάντων να χαίρεται, να διασκεδάζει, να παίζει, να απασχολείται δημιουργικά!