Το βιβλίο αυτό καλύπτει θέματα θεωρητικά και μεθοδολογικά σχετικά με την ιστορική επιστήμη (ιστοριογραφία και ιστοριογραφικές σχολές), τη φύση, την κριτική προσέγγιση και ανάλυση, την ερμηνεία και τη χρήση των ιστορικών πηγών, καθώς και τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας, με έμφαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (θεωρίες μάθησης, μοντέλα διδασκαλίας, αναλυτικά προγράμματα, στρατηγικές διδασκαλίας, αξιολόγηση των μαθητών κ.λπ.), ανταποκρίνεται πλήρως στις σύγχρονες επιστημονικές οπτικές. Στο βιβλίο αυτό, ο ειδικός, ο εκπαιδευτικός και ο σπουδαστής θα βρουν ένα πανόραμα των πιο πάνω θεμάτων που αφορούν την Ιστορία και τη διδασκαλία της στο σχολείο, τα οποία, πέρα από την πληρότητα της πραγμάτευσής τους, συνιστούν και μια χρηστική βάση αναφοράς για κάθε ενδιαφερόμενο.

Ο Δημήτρης Κ. Μαυροσκούφης είναι απόφοιτος της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του Τμήματος Φιλοσοφίας–Παιδαγωγικής–Ψυχολογίας και διδακτορικού του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της ίδιας Σχολής. Υπηρέτησε ως φιλόλογος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση από το 1980 μέχρι το 1999 και από το 1999 μέχρι το 2006 ως σχολικός σύμβουλος φιλολόγων. Παράλληλα, από το 1995 δίδασκε ως ειδικός επιστήμονας στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., όπου και εκλέχθηκε αναπληρωτής καθηγητής το Νοέμβριο του 2005 και τον Ιούνιο του 2010 καθηγητής. Τα επιστημονικά και ερευνητικά ενδιαφέροντά του επικεντρώνονται στη Διδασκαλία και τη Μάθηση, τη Διδακτική Μεθοδολογία της Ιστορίας, την Ιστορία της Εκπαίδευσης και την Εκπαιδευτική Πολιτική. 

(Από το οπισθόφυλλο του βιβλίου)