Το παρόν πόνημα είναι αποτέλεσμα εκπαιδευτικής εμπειρίας και επιστημονικής έρευνας για την εκπαίδευση των παιδιών και των νέων με μειωμένη όραση. Αποτελείται από δεκατρία κεφάλαια με ξεχωριστές προτάσεις θεωρίας, έρευνας, βιωματικών εργαστηρίων και διδακτικής πράξης. Ανάμεσα στ` άλλα στο βιβλίο παρουσιάζονται ένα ευρύτερο θεωρητικό πλαίσιο με σεβασμό στο πρόσωπο, μια σύντομη ιστορική αναδρομή με τα μάτια στο μέλλον, οι εκπαιδευτικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με συγκεκριμένα οπτικά προβλήματα, η εκπαιδευτική έρευνα που μετατοπίζεται από τις «τυφλές προσδοκίες» στην ανάληψη κοινωνικής ευθύνης και σεβασμού των ιδιαιτεροτήτων, η κλινική και λειτουργική αξιολόγηση της όρασης, [. . .], και προτείνεται η υιοθέτηση εναλλακτικών παρεμβάσεων όπως είναι ο περιοδεύων εκπαιδευτικός. Απευθύνεται στους γονείς, τους νέους και τους ενήλικες με μειωμένη όραση, τους εκπαιδευτικούς ειδικής και γενικής αγωγής, τους άμεσα εμπλεκόμενους κοινωνικούς λειτουργούς, όπως επίσης και σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, γιατρούς, λογοπεδικούς, εργοθεραπευτές, οφθαλμίατρους και οπτομετρικούς.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]