Ξεκινώντας από την πεποίθηση ότι μία μοντέρνα προσέγγιση των λογοτεχνικών κειμένων μπορεί να εφαρμοστεί - παράλληλα με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας - κυρίως στις δύο τελευταίες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου, στο βιβλίο αυτό επιλέγονται συγκεκριμένα κείμενα από τη «Γλώσσα μου» της Ε` Τάξης και ΣΤ` Τάξης, μέσα από τα οποία αποσαφηνίζονται και αξιοποιούνται διδακτικά έννοιες όπως: τι είναι αφήγηση, ποια είναι τα είδη του αφηγητή, τι σημαίνει αφηγηματικό πλαίσιο, πώς μπορεί να εξετασθούν σε ένα κείμενο τα λόγια των ηρώων της ιστορίας από την πλευρά της αφηγηματολογίας, ποιες ονομάζονται εγκιβωτισμένες ιστορίες, τι ονομάζουμε χρόνο της αφήγησης και χρόνο της ιστορίας κλπ. Έτσι, διαμορφώνεται ένα καινούργιο και γοητευτικό παιχνίδι στη διδασκαλία της λογοτεχνίας, στο οποίο συμμετέχουν - μ` ένα πρωτοποριακό τρόπο - ο δάσκαλος, το κείμενο και ο μαθητής ως αναγνώστης.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]