Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται ένα επίκαιρο ζήτημα στο διεθνή αλλά και στον ελληνικό εκπαιδευτικό χώρο, αυτό της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Επιχειρεί να διερευνήσει την εισαγωγή της συλλογικής αυτοαξιολόγησης σε δυο σχολικές μονάδες, ως αφετηρία μιας ευρύτερης αναπτυξιακής διαδικασίας. Σκοπός της όλης διαδικασίας αποτελεί η ενίσχυση της σχολικής μονάδας στα πλαίσια του εκδημοκρατισμού του εκπαιδευτικού συστήματος και της αποκέντρωσης, αλλά και η κινητοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού με στόχο τη βελτίωση του παρεχόμενου έργου. Απευθύνεται σε μάχιμους εκπαιδευτικούς, σε στελέχη εκπαίδευσης και σε όσους ενδιαφέρονται για δέματα εκπαιδευτικής πολιτικής.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
