Το βιβλίο αναφέρεται στη μελέτη της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτών ενηλίκων, οι οποίοι δραστηριοποιούνται στο πεδίο αυτό στην Ελλάδα, δίνοντας έμφαση στις εργασιακές τους αξίες και την επαγγελματική τους ικανοποίηση. Το θέμα προσεγγίζεται μέσα από μία ποιοτική έρευνα και τα δεδομένα συλλέχτηκαν από πέντε αυτοβιογραφικές συνεντεύξεις βάθους. Ως μέθοδος ανάλυσης του λόγου των ερωτηθέντων χρησιμοποιήθηκε η ανάλυση περιεχομένου. Τα ευρήματα της έρευνας δείχνουν ότι οι εκπαιδευτές κι οι εκπαιδεύτριες ενηλίκων στην Ελλάδα ακολουθούν την επαγγελματική πορεία που χαρακτηρίζει όλους τους εκπαιδευτές ενηλίκων διεθνώς (. . .).
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
