«Τα τελευταία χρόνια δίνεται ολοένα και περισσότερο ξεχωριστή βαρύτητα στον τρόπο διδασκαλίας των φυσικών επιστημών. Ο λόγος είναι απλός. Ο σωστός τρόπος διδασκαλίας των επιστημών της φύσης βοηθάει τους μαθητές να αποκτήσουν το επιστημονικό γίγνεσθαι, δηλαδή να κατακτήσουν την επιστημονική μέθοδο και να αποκτήσουν τη νοοτροπία του επιστήμονα. Τα στοιχεία αυτά είναι τελείως απαραίτητα για τη δημιουργία των επιστημονικά καλλιεργημένων πολιτών του μέλλοντος, που θα στηρίζουν τις αποφάσεις τους σε αντικειμενικά δεδομένα. Δεν είναι υπερβολή να τονίσουμε ότι οδηγούμεθα προς μια νέα επιστήμη: την επιστήμη της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών». (...)
[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]
