Κείμενα που άντεξαν πολλών αιώνων περιπέτειες και ζουν σε αδιατάραχτη διεθνή παρουσία, ο φωτισμένος κόσμος επιζητεί να τα συναναστρέφεται για πολλαπλή του ωφέλεια: πλουτισμό γνώσης, όξυνση της σκέψης, ευγενισμό της ευαισθησίας. Μ` ένα λογο, για ολόπλευρη απόλαυση της χάρης τους. Αυτή την αξία θα ήταν άδικο να τη στερηθεί ο μελετητής των αρχαίων ελληνικών κειμένων ενός "Ανθολογίου" για την τερματική τάξη της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, επειδή συνθλίβονται μέσα στις φορτισμένες συνθήκες διδασκαλίας του αντίστοιχου προπαρασκευαστικού μαθήματος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Τολμήσαμε τη σύνταξη αυτού του ερμηνευτικού βοηθήματος παίρνοντας την πρώτη ώθηση ακριβώς από την εκπαιδευτική εμπειρία. Συνοδεύει τη σκέψη μας ο συνάδελφος από την μια, αυτός που διακονεί την κλασική παιδεία, και ο μαθητής από την άλλη, που ίσως αύριο τη διακονήσει, στα σχολεία των αστικών μας κέντρων αλλά και της ορεινής Ελλάδας και -ακόμα πιο αξιαγάπητα- της νησιωτικής.
Από τα διαθέσιμα στοιχεία της σύγχρονης φιλολογικής ερμηνείας χρειάστηκε να σταχτυολογηθεί εδώ και να συγκεφαλαιωθεί ό,τι κρίθηκε διαφωτιστικό και χρήσιμο για μια όσο γίνεται άρτια ερμηνευτική προσέγγιση των κειμένων. Και ό, τι άλλο σαν πλεόνασμα προσωπικής βίωσης ή στοχασμού πάνω σ` αυτά, μπόρεσε να βρει τη θέση του στο βιβλίο, ελπίζουμε ότι δεν προσθέτει βάρος ανώφελο για καθέναν που επιθυμεί λίγο πιο άνετη γνωριμία με τους συγγραφείς και τα έργα τους. Με στόχο μια κριτικά γόνιμη κατανόησή τους, ο χρήστης κάθε φορά μπορεί ελεύθερα να επιλέγει ό,τι περισσότερο και αμεσότερα τον ενδιαφέρει. [...]
(από τον πρόλογο του βιβλίου)