Το βιβλίο αυτό απευθύνεται τόσο στο μαθητή, όσο και στο διδάσκοντα, στον καθένα από διαφορετική οπτική γωνία. Στο μαθητή φιλοδοξεί να δώσει ένα πλήρες εγχειρίδιο, το οποίο θα καλύψει όλες τις ανάγκες του στο πλαίσιο του μαθήματος, και κυρίως να του συστήσει μια μεθοδολογία και έναν τρόπο σκέψης για την ανάπτυξη των αλγορίθμων. Στο διδάσκοντα επιθυμεί να δώσει ένα `εργαλείο`, ένα βιβλίο αναφοράς, το οποίο θα τον βοηθήσει να επιλέξει θέματα και τεχνικές που θέλει να διδάξει και να μεταφέρει στους μαθητές με ένα συνεπή και ομοιόμορφο τρόπο. [...]
[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]
