Η Αγωγή Υγείας αποτελεί μια αποσπασματική σχολική δραστηριότητα, η εφαρμογή της οποίας επαφίεται στην καλή θέληση και στις ικανότητες των εκπαιδευτικών. Η ανάγκη για ένα βασικό εγχειρίδιο, στο οποίο να μπορούν να ανατρέξουν οι εκπαιδευτικοί κάθε βαθμίδας στην προσπάθειά τους να εκπονήσουν σχετικά προγράμματα, μοιάζει επιτακτική. Το ανά χείρας πόνημα επιχειρεί να συμπυκνώσει τα μεθοδολογικά εργαλεία και επιστημονικά δόκιμης Αγωγής Υγείας στο σχολικό περιβάλλον. Στόχος μας ήταν να προσφέρουμε ένα corpus βασικών πληροφοριών, ώστε να διευκολυνθεί η εφαρμογή της Αγωγής Υγείας στο σχολείο. Παρουσιάζουμε και αναλύουμε τις κατάλληλες διδακτικές μεθόδους, οριοθετούμε και αναλύουμε τους ρόλους των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, αναφερόμαστε στο ρόλο των σχολικών εγχειριδίων και αναλύουμε τη δυνατότητα ανάπτυξης ενός Αναλυτικού Προγράμματος Αγωγής Υγείας, καθώς και τη θέση της στα Αναλυτικά Προγράμματα άλλων μαθημάτων του Δημοτικού σχολείου, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Τέλος, σχεδιάζουμε και προτείνουμε την εφαρμογή ενός Αναλυτικού Προγράμματος και στις δύο βαθμίδες της Εκπαίδευσης. Η ανάπτυξη των παραπάνω θεμάτων καλύπτει το πρώτο μέρος του βιβλίου. Το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει αναπτύξεις, από τη σκοπιά της βιολογίας, βασικών προβλημάτων που απειλούν την υγεία μας και προτείνει τρόπους για την παιδαγωγική τους προσέγγιση. Τέτοια θέματα είναι: η χρήση και κατάχρηση ουσιών, η σεξουαλική αγωγή, η διατροφή, το άγχος, η σωματική άσκηση, η κυκλοφοριακή αγωγή, η αγωγή στοματικής υγείας και η πρόληψη ατυχημάτων.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]