Το βιβλίο εξετάζει την παιδαγωγική σημασία που έχει το χιούμορ στη διδασκαλία και αναδεικνύει τις θετικές επιδράσεις και τα πολλαπλά οφέλη του στο κλίμα της τάξης, στη σχέση εκπαιδευτικού-μαθητών και τελικά στη μάθηση. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται και συζητούνται ερευνητικά δεδομένα τόσο για τις επιδράσεις του χιούμορ στη διδασκαλία (θετικό κλίμα, ελάττωση άγχους, προσέλκυση του ενδιαφέροντος και της προσοχής, ευχάριστη μάθηση, δημιουργικότητα, βελτίωση των επιδόσεων, καλλιέργεια θετικών σχέσεων κ.λπ.) όσο και για τους παράγοντες που επηρεάζουν την πρόκληση και αποδοχή του στην τάξη, καθώς και για τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται και βιώνουν το χιούμορ οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές. (. . .) Ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον βιβλίο για όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση και ειδικά με τη διδασκαλία, και μια μοναδική συνεισφορά στην ελληνική βιβλιογραφία.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]