Τα παραμύθια `μιλούν` στην ψυχή των παιδιών και δεν έχουν εποχή. Παρουσιάζουν πάντοτε δοκιμασίες και εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν καθώς και την επίλυσή τους στην γλώσσα της φαντασίας. [. . .] Η μεθοδολογία και οι ιδέες που παρατίθενται στο βιβλίο μπορούν να αξιοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό είτε στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης είτε στο πλαίσιο των μαθημάτων του σχολείου. Η αφήγηση παραμυθιών και οι διαθεματικές δραστηριότητες μπορούν να ενταχθούν στην απογευματινή ζώνη του ολοήμερου σχολείου.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
