Η διαθεματικότητα είναι μία παράμετρος η οποία εισήχθη επισήμως στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα μόλις το 2003, οπότε και δημοσιεύτηκαν στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως το νέο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών, καθώς και τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών, βάσει των οποίων γράφτηκαν και τα νέα σχολικά εγχειρίδια του Δημοτικού Σχολείου. Το παρόν βιβλίο μελετά την εικόνα της Μουσικής όπως αυτή σχηματίζεται στην συνείδηση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου, καθώς σε αυτά έχει γίνει προσπάθεια να εφαρμοστεί η αρχή της διαθεματικότητας. Με βάση τα στοιχεία της έρευνας διαπιστώνεται τελικά ότι η Μουσική μπορεί στα πλαίσια της διαθεματικότητας να συνδυαστεί με όλα τα μαθήματα του Ανατολικού Προγράμματος, αφού όλα σχεδόν τα σχολικά εγχειρίδια των υπόλοιπων μαθημάτων περιέχουν αναφορές σε αυτή.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]