1. Διαμόρφωση ενός γενικού πλαισίου προδιαγραφών για τη σύνταξη αναλυτικών προγραμμάτων και για τη συγγραφή και τη χρήση σχολικών βιβλίων
2. Διερεύνηση των αναπαραστάσεων και των στρατηγικών των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για το διδακτικό έργο τους
3. Συγκρότηση πολυπαραδείγματος διδακτικών δεξιοτήτων πρακτικής άσκησης των φοιτητών για μία εκπαίδευση για όλους τους μαθητές
4. Παραγωγή και χρήση διδακτικού υλικού για την αξιολόγηση όλων των μαθητών
5. Κατασκευή και στάθμιση κλείδας παρατήρησης για τη διάγνωση του βαθμού υπερκινητικότητας των μαθητών
6. Διδακτικές δεξιότητες παραγωγής γραπτού λόγου
7. Διαμόρφωση δεικτών ανάλυσης της διδασκαλίας
8. Οι αναπαραστάσεις των μαθητών για την εκπαίδευσή τους