Η εργασία μας αυτή αποτελεί μια απλή αλλά και ολοκληρωμένη διδακτική μέθοδο -ποιοτική, δυναμική σύνθεση γνωστών μεθόδων- που διευκολύνει το μαθητή να κατανοήσει ευχάριστα και αποτελεσματικά την τεχνική της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. (. . .) Οι ασκήσεις της είναι πρωτότυπες και προσεχτικά δομημένες σε κάθε ενότητα, ώστε με την υποστήριξη της εικόνας να ενισχύεται η δημιουργική εργασία και να εξασφαλίζεται ένα ευχάριστο ψυχολογικό κλίμα, απαραίτητο για την αποτελεσματική κατάκτηση της γνώσης. Επιδίωξή μας είναι να βοηθήσουμε το μαθητή της Α΄ τάξης, ακόμα και το μαθητή με μαθησιακά προβλήματα, να προσεγγίσει και να κατανοήσει ευχάριστα τη δομή της γλώσσας του, έτσι ώστε να κατακτήσει αποτελεσματικά το μηχανισμό της πρώτης ανάγνωσης και γραφής, κάτι που είναι και ο βασικός μας στόχος.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]