Ένα σημαντικό έργο και μια μοναδική προσπάθεια στην ελληνική βιβλιογραφία που καλύπτει ένα ευρύτατα σήμερα διαδεδομένο και ενδιαφέροντα κλάδο, την Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Ειδικότερα στο πρώτο μέρος του βιβλίου αναπτύσσονται τα κύρια θέματα της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, ενώ στο δεύτερο αναλύονται σε βάθος οι βασικές κοινωνιολογικές θεωρίες: μαρξισμός, φονξιοναλισμός, ιντεραξιονισμός και θεωρία της κοινωνικής ανταλλαγής. Οι θεωρητικές κοινωνιολογικές προϋποθέσεις των σύγχρονων απόψεων στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης εξετάζονται σε συστηματική αντιπαράθεση προς τα δεδομένα της κοινωνικής πραγματικότητας, δεδομένου ότι η επιστημονική πρόοδος προκύπτει μόνο από τον έλεγχο των θεωρητικών ισχυρισμών με τα εμπειρικά δεδομένα. Η ανάλυση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων τόσο στις καπιταλιστικές όσο και στις πρώην σοσιαλιστικές κοινωνίες οδηγεί σε διαφορετικές από τις συνήθεις διαπιστώσεις όσον αφορά τους αιτιώδεις παράγοντες των εκπαιδευτικών ανισοτήτων και ανατρέπει έτσι την επικρατούσα ερμηνεία.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]