Η σειρά «Παιδαγωγική και Εκπαίδευση» φιλοδοξεί να εμπλουτίσει την ελληνική παιδαγωγική βιβλιογραφία τόσο με μεταφράσεις έγκυρων ξενόγλωσσων δημοσιευμάτων όσο και με πρωτότυπα έργα Ελλήνων παιδαγωγών. Η σειρά απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, σπουδαστές και σε όσους προβληματίζονται γύρω από θέματα Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης. Το βιβλίο αυτό, στηριγμένο σε υλικό δημοσιευμένο και αδημοσίευτο, επιχειρεί μια αναλυτική παρουσίαση και συνθετική επεξεργασία ζητημάτων που σχετίζονται με τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας, κυρίως στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, από τη μεταπολίτευση μέχρι σήμερα. Στο πλαίσιο αυτό εξετάζονται η θέση, ο ρόλος της σχολικής Ιστορίας, παράγοντες και φορείς διαμόρφωσής της, περιεχόμενα και χαρακτηριστικά των αναλυτικών προγραμμάτων και των διδακτικών εγχειριδίων κλπ. Για πρώτη φορά μάλιστα καταγράφονται και αξιοποιούνται συστηματικά οι θέσεις των κομμάτων και των συνδικαλιστικών οργανώσεων των καθηγητών, οι πράξεις του ΚΕΜΕ και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για το μάθημα της Ιστορίας, εγκύκλιοι και αποφάσεις του ΥΠΕΠΘ, και δημοσιεύματα εφημερίδων και περιοδικών. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]