Το βιβλίο `Φυσικές επιστήμες για την εκπαίδευση του πολίτη` παρουσιάζει μια προσέγγιση της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών που ξεφεύγει από τον παραδοσιακό χαρακτήρα της εκπαίδευσης δημιουργώντας διαθεματικές γέφυρες ανάμεσα στις φυσικές επιστήμες και μια ποικιλία από διαφορετικά πεδία γνώσης και εμπειρίας. Πρόκειται για ένα δημιουργικό τρόπο μάθησης, ο οποίος γίνεται η αφορμή για να συζητηθούν μέσα στην τάξη θέματα που αφορούν την φύση της γνώσης, τον τρόπο που διαχειριζόμαστε τη γνώση στην κοινωνία και τις στάσεις που διαμορφώνει η γνώση αυτή. (. . .) Παρουσιάζονται διδακτικές στρατηγικές όπως το θέατρο στην τάξη, η κατασκευή αφίσας με τη μέθοδο του κολλάζ, η μελέτη και ανάλυση κειμένων φιλοσοφίας, ποίησης και λογοτεχνίας που αφορούν τον τρόπο που επηρέασε η επιστήμη τον πολιτισμό, η συζήτηση και η αντιπαράθεση επιχειρημάτων γύρω από θέματα που αφορούν την επικαιρότητα, καθώς και παιχνίδια ρόλων που ξετυλίγουν την εξέλιξη της επιστήμης μέσα στην ιστορία.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]