Ο τόμος αυτός εστιάζει σε δύο «αντικείμενα» μελέτης των θεωρητικών επιστημών, τα οποία είναι φορτισμένα θετικά ως κοινωνικές
αξίες: τον πολιτισμό και την εκπαίδευση. Στο πλαίσιό του αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους οι (πολιτειακοί) θεσμοί του Μουσείου και του Σχολείου «διαχειρίζονται» τον «υλικό» πολιτισμό (ή το «περιεχόμενό» του) κοινωνώντας τον σε διαφορετικές ομάδες κοινού. Τα κείμενα του αφορούν στους κυριότερους θεσμούς των κοινωνιών της νεοτερικής, πρωτίστως, Δύσης μέσω των οποίων το Κράτος και η οργανωμένη και θεσπισμένη Κοινωνία επιχειρούν να «μεταβιβάσουν», να διδάξουν, να παρουσιάσουν και να προβάλουν τον πολιτισμό και την κουλτούρα τους (ή ό,τι «επιλέγουν» να θεωρείται από τα άτομα και την κοινή γνώμη ως πολιτισμός και κουλτούρα τους). Θέμα, λοιπόν, των κειμένων αυτού του βιβλίου αποτελεί η εκπαίδευση και ο πολιτισμός στη μεταξύ τους διαπλοκή, στο πλαίσιο της οποίας η πρώτη (εκπαίδευση) υπηρετεί την ανάγκη (της κοινωνίας και της πολιτείας / του κράτους) να μυήσει τα άτομα σε ένα τμήμα του περιεχομένου του δεύτερου (πολιτισμός), ή, έστω, να επικοινωνήσει κάποια περιεχόμενά του ή σημεία του στον ανήλικο (βλ. μέσω του Σχολείου) και στον ενήλικο (βλ. μέσω του Μουσείου) πληθυσμό.
Στις αναλύσεις που φιλοξενούνται στις σελίδες του διαπλέκεται το γενικό με το ειδικό-περιπτωσιολογικό και η θεωρητική προσέγγιση
με τη μελέτη περιπτώσεων, ενώ καλύπτεται ένα ευρύ φάσμα γνωστικών πεδίων από την Ιστορία και Διαχείριση των Συλλογών Τέχνης, τη γενική Μουσειολογία έως και την πολιτιστική εκπαίδευση που αφορά το ελληνικό δευτεροβάθμιο Σχολείο.
Για τα περιεχόμενα του βιβλίου πατήστε εδώ
Ο Γεώργιος Μπίκος γεννήθηκε στην Αθήνα το 1967. Σπούδασε πολιτικές επιστήμες, κοινωνιολογία και παιδαγωγικά. Έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στη δημόσια πολιτική και είναι διδάκτωρ του Παντείου Πανεπιστημίου. Έχει διδάξει στο Τμήμα Πληροφορικής του ΤΕΙ Αθήνας, στην ΑΣΠΑΙΤΕ Αθήνας, σε Προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υλοποιεί το Υπουργείο Παιδείας και σε Προγράμματα επιμόρφωσης σχολικών συμβούλων που υλοποιεί το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης. Διδάσκει ως συμβασιούχος επίκουρος καθηγητής στο Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων πληροφόρησης του ΤΕΙ Αθήνας. Έχει μετάσχει ως εισηγητής σε δεκάδες συνέδρια στο εσωτερικό και στο εξωτερικό. Τα τρέχοντα επιστημονικά ενδιαφέροντά του αφορούν στη θεωρία, Ιστορία και κοινωνιολογία της ανάγνωσης, τη δημιουργική γραφή, στις Σχολικές Βιβλιοθήκες και στην κοινωνιολογία του πολιτισμού. Τα τελευταία χρόνια είναι διευθυντής σε δημόσιο Γενικό Λύκειο.
Η Ασημίνα Κανιάρη είναι Διδάκτωρ της Ιστορίας της Τέχνης του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης και εκλεγμένο μέλος ΔΕΠ στην Ιστορία της Νεότερης Ευρωπαϊκής Τέχνης στην ΑΣΚΤ. Είναι συνεπιμελήτρια του συλλογικού τόμου προς τιμήν του Martin Kemp, τρίτου καθηγητή της Ιστορίας της Τέχνης στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, με τίτλο Αcts of Seeing:Artists, Scientists and the History of the Visual (London: Zidane Press, 2009). Από το 2006 έως το 2010 διατέλεσε Ακαδημαϊκή Επισκέπτρια και μέλος του Ακαδημαϊκού προσωπικού (Academic Visitor and Faculty Member) στο τμήμα Ιστορίας της Τέχνης και Σχολή Ιστορίας του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης, ενώ το Σεπτέμβριο του 2009 ήταν Scaliger Fellow στο Πανεπιστήμιο του Leiden. Τα ενδιαφέροντά της εστιάζονται στη Μεθοδολογία και Ιστοριογραφία της Τέχνης, στις σχέσεις Τέχνης και Επιστήμης στη Νεότερη Δυτική Τέχνη και στην Ιστορία των Εκθέσεων, των Συλλογών και της Επιμέλειας
