Λογοθεραπεία
Διεπιστημονική θεώρηση
Επιμέλεια κειμένου: Βλασσοπούλου, Μαρία || Μύρκος, Βασίλης
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-452-176-0
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
€ 24.88 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
17 x 24 εκ., 176 σελ.
Περιγραφή

Η Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη, που συμπεριλαμβάνει γνώσεις από άλλους συναφείς επιστημονικούς κλάδους όπως η Ψυχολογία, η Ιατρική, η Γλωσσολογία, οι Παιδαγωγικές Επιστήμες, η Κοινωνιολογία και άλλες ανθρωπιστικές επιστήμες. Οι εργασίες που παρουσιάζονται στον τόμο αυτόν αναδεικνύουν το διεπιστημονικό βλέμμα, την αξιολόγηση των διαταραχών του λόγου και την επικοινωνία καθώς και την παρέμβασή τους. Με τον τρόπο αυτόν μπορεί ο κλινικός να εξασφαλίσει, όσο το δυνατόν καλύτερο αποτέλεσμα της παρέμβασης που εφαρμόζει.
Αναλυτικότερα παρουσιάζονται:
-Το έργο των διεπιστημονικών ομάδων τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο.
-Η σημαντικότητα της βασιζόμενης σε Ενδείξεις Πρακτικής (Evidence Based Practice) για τη διεπιστημονική λειτουργία, με συγκεκριμένα παραδείγματα από τον διεθνή χώρο.
-Η ποιότητα ζωής του αφασικού ασθενούς.
-Η διεπιστημονική προσέγγιση στην αξιολόγηση και διάγνωση των διαταραχών του λόγου στα παιδιά, στα κοχλιακά εμφυτεύματα, στη διαφοροδιάγνωση παιδιών με δυσλεξία, στις διαταραχές αυτιστικού φάσματος.
-Η διεπιστημονική φύση της αποκατάστασης σε άτομα με εγκεφαλική βλάβη, στις άνοιες και στις διαταραχές ροής της ομιλίας (τραυλισμός) και στις διαταραχές φωνής.
-Η διγλωσσία και οι σημαντικές επιπτώσεις της στο παιδί και στην ένταξή του στο σχολικό σύστημα.
-Πρωτότυπα και σύγχρονα προγράμματα που λειτουργούν στον ελληνικό χώρο και ασχολούνται με την πρόληψη, διάγνωση και αντιμετώπιση διαταραχών του λόγου (Πρόγραμμα τύπου ΗΑΝΕΝ, πρόγραμμα παρέμβασης μέσω τηλεδιάσκεψης, το παιχνίδι ως μέσον ενσωμάτωσης σε κοινωνικά πλαίσια, κ.ά.).
Το βιβλίο αυτό αποτελεί σημαντική προσθήκη στην περιορισμένη ελληνική βιβλιογραφία σε θέματα λογοθεραπευτικής αξιολόγησης και παρέμβασης και μπορεί να προσφέρει στους ειδικούς του κλάδου, σε φοιτητές και σε επιστήμονες άλλων ειδικοτήτων γνώσεις και πληροφορίες για όλους τους τομείς της σύγχρονης λογοπεδικής πράξης.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Συμμετέχοντες συγγραφείς
Πρόλογος
Εισαγωγή
1. ΔΙΑΣΦΑΛΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ
-'Ας ανοίξουμε έναν διάλογο': Το έργο των διεπιστημονικών ομάδων, Α. Φραγκούλη, Κ. Κανελλέα, Ε. Γέρου, Α. Φωτεινού, Μ. Πλατή, Χ. Αθανασιάδη, Α. Καραντώνη, Ε. Μοσχοπούλου, Α. Σκαλίζος
-Ενσωματώνοντας τη βασιζόμενη σε ενδείξεις πρακτική (ΒΕΠ) στη διεπιστημονική κλινική πρακτική: Ποιες είναι οι προκλήσεις; H. Roddam, Μετάφραση: Γ. Καλομοίρης
-Οι επιπτώσεις της αφασίας μέσα από μια διεπιστημονική προοπτική: Ποια είναι τα ζητήματα και πώς μπορούμε να τα αντιμετωπίσουμε, H. Hilari, Μετάφραση: Γ. Καλομοίρης
-Η λειτουργία του (της) Λογοπεδικού-Λογοθεραπευτή(τριας) στα πλαίσια της διεπιστημονικής ομάδας, Π. Σακελλαρόπουλος
2. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΓΝΩΣΗ
-Η συμβολή της διεπιστημονικής ομάδας στη διάγνωση και αντιμετώπιση των διαταραχών του λόγου στα παιδιά, Σ. Γιαννοπούλου, Ι. Γιαννοπούλου
-Η σχέση της ειδικής γλωσσικής διαταραχής με την αναπτυξιακή δυσλεξία: Σύντομη διερεύνηση της αλληλοεπικάλυψης, Σ. Σταυρακάκη, Ι. Τάλλη
-Τα αλλόγλωσσα παιδιά στο δημοτικό σχολείο: Στάση και συμπεριφορά των Κυπρίων δασκάλων, Μ. Χριστοπούλου
-Κοχλιακό εμφύτευμα: Διεπιστημονική προσέγγιση, Φ. Αναγνώστου, Ο. Βουτσά, Σ. Γκούντα, Β. Κατσίφα, Μ. Κιτσώνα, Θ. Νικολόπουλος, Α. Οκαλίδου, Σ. Σαντζακλή, Μ. Τσουκαλά
-Ο ρόλος της αξιολόγησης διαταραχών λόγου και επικοινωνίας στη διάγνωση και την αντιμετώπιση της άνοιας: Μία κριτική ανασκόπηση, Γ. Νάσιος
-Ομάδα αποκατάστασης: Η ανάγκη εκτίμησης και παρέμβασης σε άτομα με εγκεφαλική βλάβη, Ν. Ανανίδης, Χ. Γκάρτζιος, Χ. Αθανασιάδη, Ν. Γκρούμας, Ε. Στέφας, Τ. Γεωργιάδης, Δ. Ψυλλάκη, Β. Τραγουλιάς
3. ΤΟ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΒΛΕΜΜΑ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
-Η συμβολή των δομών ψυχικής υγείας στον εντοπισμό προβλημάτων παιδικής ψυχοπαθολογίας, Ε. Καλλιοντζή, Π. Δαραμούσκα, Γ. Καραγιαννοπούλου, Β. Θεοδωροπούλου, Ν. Καψαλάκης, Κ. Αποστολοπούλου, Π. Γεωργίτσης
-Η διεπιστημονική συνεργασία στην πρώιμη αντιμετώπιση ειδικών αναπτυξιακών διαταραχών, Ι. Τσίπρα, Λ. Λεγάκη, Μ. Βλασσοπούλου
-Ο τραυλισμός στην παιδική ηλικία μέσα από μια οργανική, κοινωνικο-συναισθηματική, περιβαλλοντική και γνωστική προσέγγιση, Ε. Πετράκη
-Διαταραχές φωνής: Διεπιστημονική προσέγγιση, Φ. Αναγνώστου, Ν. Κοτροκόης, Ε. Κουτσουμπάκη, Κ. Λαμπρόπουλος, Α. Πραχάλη, Σ. Σαντζακλή, Ν. Σπαντιδέας
-Η συμβολή του λογοθεραπευτή στην αντιμετώπιση της άνοιας, Ε. Μαρνέρη
4. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
-Πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης σε παιδιά 0-4 ετών: Μια εναλλακτική πρόταση στον χώρο της ψυχικής υγείας, Δ. Φιλιππάτου, Π. Δημητροπούλου, Μ. Χαμάουι, Α. Καλπαδάκη, Ι. Παπακωνσταντίνου, Ρ. Γουρδομιχάλη, Σ. Τζανετή, Γ. Σιδερίδης, Μ. Διαμαντή, Π. Σκουρογιάννη, Μ.-Α. Widdershoven, Φ. Ζωγράφου
-Ενσωματωμένη ομάδα παιχνιδιού: Πιλοτική μελέτη περίπτωσης, Θ. Μπόντσιου, Σ. Μούμα, Τ. Χασιώτου
-Πρόγραμμα γονέων HANEN, Π. Μεράβογλου, Ε. Λαγάκου
-Επιτραπέζια παιχνίδια: Μέσο ανάπτυξης επικοινωνίας και κοινωνικότητας σε θεραπευτικές ομάδες παιδιών με Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή, Κ.-Ο. Γιαξόγλου
-Αυτισμός: Γονείς συνθεραπευτές, Ι. Βογινδρούκας
-Η διεπιστημονική προσέγγιση της διαταραχής στον λόγο στο ΚΚΨΥ Βύρωνα-Καισαριανής: Μελέτη περίπτωσης, Α. Σακελλαρίου, Α. Σίνη, Γ. Ζέλιος, Σ. Μανωλέσου, Δ. Αναγνωστόπουλος
-Η σημασία των ψυχοσυναισθηματικών παραγόντων στη διεπιστημονική προσέγγιση στην αποκατάσταση υπερλειτουργικής δυσφωνίας, Ε. Κουτσουμπάκη, Ι. Τζίμου

Add: 2014-01-01 00:00:00 - Upd: 2020-02-24 11:26:43