ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Α' ΜΕΡΟΣ - Ζητήματα Θεωρίας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
Η θέση της λογοτεχνίας στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών
Νέο Πρόγραμμα Σπουδών και Φιλαναγνωσία
Η συμβολή της παιδικής λογοτεχνίας στην πνευματική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού
Βιβλιοθεραπεία: Η θεραπευτική διάσταση της ανάγνωσης
Οι βασικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
Η 'ευαίσθητη θεματική' του παιδικού βιβλίου: Σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα
Κριτήρια επιλογής και αξιολόγησης παιδικών λογοτεχνικών βιβλίων με θέμα τα σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην αξιολόγηση και διδακτική αξιοποίηση των βιβλίων με 'ευαίσθητη' θεματική
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3
Α. Απώλεια - Πένθος
Εισαγωγή
Παιδί και η έννοια του θανάτου
1. Οι αντιλήψεις των παιδιών για το θάνατο
1.1. Βασικές έννοιες στην κατανόηση της έννοιας του θανάτου από τα παιδιά
1.2. Στάδια κατανόησης της έννοιας του θανάτου
1.3. Συναισθηματικές αντιδράσεις των παιδιών στο θάνατο και το πένθος
Β. Διαζύγιο
Εισαγωγή
Οι αντιδράσεις των παιδιών στο διαζύγιο
Γ. Οι φόβοι των παιδιών
Εισαγωγή
1. Πηγές των παιδικών φόβων
1.1. Οι βάσεις της επιτυχούς αντιμετώπισης των παιδικών φόβων
1.2. Οι φόβοι των παιδιών κατά τη διάρκεια της νύχτας
1.3. Ο ρόλος των γονέων και των εκπαιδευτικών στην αντιμετώπιση του φόβου
2. Ο φόβος των παιδιών για το νέο/τη νέα αδελφό/ή
2.1. Προετοιμάζοντας παιδιά προσχολικής ηλικίας για το νέο αδελφάκι
2.2. Πώς οι συμμαθητές, το παιχνίδι και η λογοτεχνία μπορούν να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση του άγχους για το καινούριο αδελφάκι
3. Η αδελφική αντιζηλία
3.1. Χαρακτηριστικά της αδελφικής αντιζηλίας
3.2. Τρόποι αντιμετώπισης της αδελφικής αντιζηλίας
4. Ο φόβος των παιδιών για την πρώτη μέρα στο σχολείο
Δ. Ο θυμός
Εισαγωγή
1. Κατανόηση και διαχείριση του θυμού
1.1. Καθοδηγώντας τα παιδιά να εκφράσουν το θυμό τους
Ε. Επιθετικότητα - Σχολικός εκφοβισμός (Bullying)
Εισαγωγή
1. Τι είναι η επιθετικότητα;
2. Τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός;
2.1. Ποιοι είναι οι 'νταήδες';
2.2. Ποια είναι τα θύματα;
2.3. Ποιοι είναι οι παθητικοί θεατές;
2.4. Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί;
2.5. Η σχολική παιδεία είναι η απάντηση
Β' ΜΕΡΟΣ - Ενδεικτικές διδακτικές εφαρμογές με λογοτεχνικά βιβλία για τη φιλαναγνωσία και την κοινωνιοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού
Α' Τίτλοι βιβλίων για εφαρμογές και δραστηριότητες
- Θεματική ενότητα: Απώλεια / Πένθος
- Θεματική ενότητα: Διαζύγιο
- Θεματική ενότητα: Οι φόβοι των παιδιών
- Θεματική ενότητα: Φόβος για το σχολείο
- Θεματική ενότητα: Φόβος για το σκοτάδι / εφιάλτες
- Θεματική ενότητα: Φόβος / άγχος για το νέο αδερφάκι
- Θεματική ενότητα: Αδελφική αντιζηλία
- Θεματική ενότητα: Θυμός / επιθετικότητα
- Θεματική ενότητα: Σχολικός εκφοβισμός / επιθετικότητα
Β' Δραστηριότητες / Εφαρμογές
- Θεματική ενότητα: Απώλεια / Πένθος
- Θεματική ενότητα: Διαζύγιο
- Θεματική ενότητα: Φόβος (γενικά)
- Θεματική ενότητα: Φόβος για το σχολείο
- Θεματική ενότητα: Φόβος για το σκοτάδι
- Θεματική ενότητα: Φόβος / Άγχος για το νέο αδερφάκι
- Θεματική ενότητα: Αδελφική αντιζηλία
- Θεματική ενότητα: Θυμός / επιθετικότητα
- Θεματική ενότητα: Σχολικός εκφοβισμός / επιθετικότητα
Χρήσιμοι Σύνδεσμοι και άλλα βιβλία με προτάσεις / δραστηριότητες για τη φιλαναγνωσία
Ευρετήριο Όρων