Οι παραδοσιακές θεωρίες συμβουλευτικής αποδεικνύονται ανεπαρκείς για το χειρισμό των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα άτομα πολιτισμικών και εθνικών μειονοτήτων. Κεντρικός άξονας του βιβλίου είναι η ανάδειξη της σημασίας μιας πολιτισμικά ευαίσθητης συμβουλευτικής προσέγγισης γι` αυτά τα άτομα. Πρόκειται για την πολιτισμική και πολυπολιτισμική συμβουλευτική. (. . .) Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να παρουσιαστούν βασικά σημεία θεωρητικού, ερευνητικού και πρακτικού ενδιαφέροντος σχετικά με τη συμβουλευτική προσέγγιση για άτομα που ανήκουν σε πολιτισμικές κατηγορίες-μειονότητες και ιδιαίτερα για τα άτομα με ειδικές ανάγκες και τα άτομα διαφορετικής κουλτούρας, αλλά και για τα παιδιά μέσα στο πλαίσιο της ιδιαίτερης κουλτούρας που αναπτύσσεται στο σχολικό περιβάλλον - συμβουλευτικός ρόλος του εκπαιδευτικού.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]