Η επαγγελματική Συμβουλευτική είναι μία από τις τέσσερις βασικές περιοχές Συμβουλευτικής (ψυχολογική, εκπαιδευτική, επαγγελματική, θεραπευτική). Αποβλέπει στο να βοηθήσει το άτομο να αναπτυχθεί επαγγελματικά. Η επαγγελματική ανάπτυξη προϋποθέτει επαγγελματική συνειδητοποίηση από μέρους του ατόμου, που στηρίζεται σε τέσσερις αλληλοσχετιζόμενες περιοχές γνώσεων και δεξιοτήτων οι οποίες είναι: η αυτογνωσία και οι διαπροσωπικές δεξιότητες, η γνώση του κόσμου της εργασίας και του ελεύθερου χρόνου, ο επαγγελματικός σχεδιασμός γνώσεων και δεξιοτήτων και οι βασικές σπουδές και επαγγελματική προπαρασκευή. Καθώς δηλαδή τα άτομα αναπτύσσονται, οι γνώσεις και οι δεξιότητες σε καθεμία από τις παραπάνω περιοχές εσωτερικεύονται με μια συνεχή και επιλεκτική διαδικασία, διευρύνονται, τροποποιούνται και με τον τρόπο αυτό τα άτομα αποκτούν νέες εμπειρίες. Για να διευκολυνθεί η παραπάνω διαδικασία, πρέπει να προσφέρονται στα παιδιά, από το νηπιαγωγείο ακόμα, εμπειρίες από τις παραπάνω περιοχές, οι οποίες θα είναι ανάλογες με την ηλικία τους και θα διευρύνονται καθώς τα άτομα αναπτύσσονται εξελικτικά. Αυτό είναι το έργο που καλείται να επιτελέσει ο εκπαιδευτικός στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μέσω της επαγγελματικής Συμβουλευτικής. Ένα έργο που απαιτεί από αυτόν να έχει παιδαγωγική κατάρτιση, βαθιά ψυχολογική ενημέρωση και βοήθεια από εξειδικευμένους φορείς ή επιστήμονες του χώρου. Σκοπός του παρόντος τόμου είναι να συνδράμει τον εκπαιδευτικό σε αυτή τη δύσκολη και αποφασιστική για το μέλλον των νέων ατόμων προσπάθεια, παρέχοντάς του θεωρητική υποστήριξη αλλά και εργαλεία από το χώρο της επαγγελματικής Συμβουλευτικής, όπως το σταθμισμένο Ερωτηματολόγιο Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων των E. Lee και L. Thorpe.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]