ΠΕΡΙΛΗΨΗ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ 9
ΠΕΡΙΛΗΨΗ 11
ΕΙΣΑΓΩΓΗ 13
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1
ΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 17
1.1 Αναλυτικά προγράμματα Ιστορίας 22
1.2 Το σύγχρονο ΑΠΣ/ΔΕΠΠΣ Ιστορίας 25
1.2.1 Οι βαλκανικοί λαοί στο ισχύον αναλυτικό πρόγραμμα Εκπαίδευσης 31
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ 35
2.1 Επιστημονικά, παιδαγωγικά και ιδεολογικά χαρακτηριστικά των σχολικών εγχειρίδιων Ιστορίας35
2.2 Εκδοτικό καθεστώς των σχολικών εγχειριδίων Ιστορίας 39
2.3 Έρευνες για τη θέση των βαλκανικών λαών στα σχολικά εγχειρίδια 42
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3
ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 49
3.1 Στόχοι της έρευνας 49
3.2. Μέθοδος της έρευνας 50
3.2.1 Τρόποι ανάλυσης ποιοτικών δεδομένων 50
3.3 Ερευνητικά ερωτήματα 52
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4
ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ 57
4.1 Κατηγορία 1.
Εθνοκεντρισμός 57
4.2 Κατηγορία 2.
Σημασιοδότηση των βαλκανικών λαών69
4.3 Κατηγορία
3. Οι σχέσεις της Ελλάδας με τους βαλκανικούς λαούς 73
Συμπεράσματα 84
Βιβλιογραφία 89
Το έργο του Αδάμ Παπακωνσταντίνου εξετάζει πώς τα σχολικά εγχςειρίδια Ιστορίας του Δημοτικού και του Γυμνασίου παρουσιάζουν τους βαλκανικούς λαούς.
Μέσα από ανάλυση περιεχομένου, αναδεικνύονται οι εθνοκεντρικές αναπαραστάσεις και οι μηχανισμοί διαμόρφωσης της εθνικής ταυτότητας.
Σε ένα σύγχρονο διαπολιτισμικό πλαίσιο, το βιβλίο αυτό θέτει καίρια ερωτήματα για το ρόλο της Ιστορίας στη διαμόρφωση αντιλήψεων απέναντι στον "άλλο".
Ένα ουσιαστικό έργο για την εκπαίδευση, την ιστοριογραφία και τη σύγχρονη κοινωνία.