Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις Φυσικές Επιστήμες
Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές
Αναστασάτος, Νίκος || Δεσλή, Δέσποινα || Δημάκη, Φωτεινή || Δημητρίου, Αναστασία || Ζάβρα, Κατερίνα || Ζόγκα, Βασιλική || Ζουπίδης, Αναστάσιος || Ηλιοπούλου, Ιφιγένεια || Ιωαννίδης, Χρήστος εκπαιδευτικός || Καζέλα, Κατερίνα || Καΐλα, Μαρία Α. || Κακανά, Δόμνα - Μίκα || Καλλέρη - Βλάχου, Μαρία || Καρασαββίδης, Ηλίας || Καριωτόγλου, Πέτρος Π. || Κολιόπουλος, Δημήτρης || Κοντοζήση, Ιωάννα || Λιάκου, Αρχοντία || Μαλκοπούλου, Ευμορφία || Μιχαλοπούλου, Κατερίνα || Μολασιώτη, Στυλιανή || Μπονώτη, Φωτεινή || Μωραΐτη, Τζένη Α. || Ναλπαντίδου, Μυρτώ || Νταγιάκης, Αθανάσιος || Παπανδρέου, Μαρία || Παπανικολοπούλου, Κατερίνα || Παπασταμούλης, Αθανάσιος || Παρούση, Αντιγόνη || Πλακίτση, Κατερίνα || Ποιμενίδου, Μαρία || Σκουμπουρδή, Χρυσάνθη || Σπύρτου, Άννα || Σταθοπούλου - Βυτόγιαννη, Χαραλαμπία || Τζαμαρία, Παρθένα || Τσελφές, Βασίλης || Χαϊτοπούλου, Ιωάννα || Χατζηνικήτα, Βασιλεία || Χρηστίδου, Βασιλεία || Ψύλλος, Δημήτρης
Επιστημονική επιμέλεια: Χρηστίδου, Βασιλεία
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-602-506-8
Αφοί Κυριακίδη Εκδόσεις Α.Ε., Θεσσαλονίκη, 9/2025
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 35.00 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 670 γρ, 392 σελ.
Περιγραφή
Από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους, τα παιδιά εσωτερικεύουν και επεξεργάζονται τις προσωπικές τους εμπειρίες αναπτύσσοντας πρώιμες γνώσεις και ενδιαφέροντα για τον κόσμο που τα περιβάλλει, αλλά και ικανότητες διερεύνησης και λογικής σκέψης. Αυτές οι γνώσεις, τα ενδιαφέροντα και οι ικανότητες επηρεάζουν σημαντικά το τι θα μάθουν τα παιδιά στο πλαίσιο της τυπικής τους εκπαίδευσης. Επιπλέον, μπορούν να καλλιεργηθούν και να αναπτυχθούν σημαντικά όταν τα παιδιά ‘μυηθούν’ στις Φυσικές Επιστήμες μέσα από κατάλληλα σχεδιασμένες δραστηριότητες. Το ερευνητικό πεδίο που μελετά την εκπαίδευση των μικρών παιδιών στις Φυσικές Επιστήμες αναπτύσσεται δυναμικά τα τελευταία χρόνια. Ο τόμος αυτός αποτελεί συλλογή είκοσι επτά εργασιών που αποτυπώνουν τις σχετικές ερευνητικές τάσεις στον ελληνικό χώρο. Φιλοδοξεί να συνεισφέρει στο διάλογο που αναπτύσσεται στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα για το πώς μπορούν να ενισχυθούν οι μαθησιακές εμπειρίες στο πλαίσιο του νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού και να χαραχθούν συστηματικές και μακροπρόθεσμες στρατηγικές για την απόκτηση κοινωνικά χρήσιμων γνώσεων για τη μετέπειτα ζωή των παιδιών.