Το παρόν βιβλίο έχει ως θέμα του τη μελέτη της διδασκαλίας και εκμάθησης/κατάκτησης της μητρικής και δεύτερης/ξένης γλώσσας. Στις σελίδες του εξετάζεται η ανάπτυξη της μητρικής γλώσσας πριν και κατά τη διάρκεια του δημοτικού σχολείου, αλλά και η εκμάθηση της δεύτερης/ξένης γλώσσας στο ίδιο στάδιο ανάπτυξης. Παράλληλα, μελετάται ο ρόλος της μητρικής γλώσσας καθώς και η επίδραση που ασκεί στην εκμάθηση της δεύτερης/ξένης γλώσσας. Η διαδικασία κατάκτησης της γλώσσας επεξηγείται με αναλυτική παρουσίαση των θεωρητικών πλαισίων αλλά και των μεθόδων διδασκαλίας. Ακόμα, αναλύονται οι στάσεις και οι απόψεις μελετητών για την κατάκτηση της γλώσσας μέσα στο κοινωνικό περιβάλλον του παιδιού, καθώς και οι τοποθετήσεις εισηγητών καίριων παιδαγωγικών προσεγγίσεων αναφορικά με το ζήτημα της γλώσσας και την κατάκτηση/εκμάθησή της. Εξετάζονται, επίσης, τα προβλήματα και οι ιδιαιτερότητες που οι μαθητές και οι μαθήτριες με μητρική μια γλώσσα πέραν της ελληνικής αντιμετωπίζουν κατά τη φοίτησή τους στο ελληνικό δημοτικό σχολείο.