Το παρόν βιβλίο αποτελεί το επιστέγασμα μιας εικοσαετούς και πλέον ερευνητικής, συγγραφικής και διδακτικής πορείας πάνω στο γνωστικό αντικείμενο της Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το οποίο, λόγω της φύσης του, αναφέρεται σε δυναμικά φαινόμενα, στον χρόνο και στον χώρο, και, ως εκ τούτου, τα μελετά μέσα από μια συστηματική αναλυτική και συνθετική οπτική. Η οπτική αυτή τονίζει την αμφίδρομη σχέση μεταξύ της κοινωνίας και των εκπαιδευτικών θεσμών και προβάλλει το «ειδικό βάρος» που έχουν διάφορα πρόσωπα, θεσμοί, δομές, ομάδες, ιδεολογίες, ατομικές και συλλογικές στρατηγικές που αναπτύσσονται τόσο στο εσωτερικό ενός εκπαιδευτικού συστήματος όσο και στην κοινωνία με την οποία το σύστημα αυτό βρίσκεται σε διαρκή αλληλεπίδραση.