Οι στόχοι του Συνεδρίου ήταν:

• Η παρουσίαση σύγχρονων προσεγγίσεων στην εκπαιδευτική πράξη.

• Η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας κι

εναλλακτικών προσεγγίσεων.

• Ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος

Ποιους αφορούσε:

Εκπαιδευτικούς προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κάθε

ειδικότητας, Προπτυχιακούς Φοιτητές, Μεταπτυχιακούς Φοιτητές, Μεταπτυχιακούς,

Υποψήφιους Διδάκτορες, Διδάκτορες, Ερευνητές, Φίλους της Εκπαίδευσης

Θεματικές περιοχές συνεδρίου, αποτέλεσαν:

1. Συγκριτική παιδαγωγική – Σχολική παιδαγωγική - Παιδαγωγική ψυχολογία: Μάθηση και διδασκαλία, παιδαγωγική αλληλεπίδραση, Συμβουλευτική στην εκπαίδευση

2. Διδακτική μεθοδολογία. Αναλυτικά προγράμματα, σχολικά εγχειρίδια, διδακτικά

αντικείμενα, αξιολόγηση

3. Εκπαίδευση και Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας.

4. Τεχνολογίες Ρομποτικής και Αυτοματισμοί

5. Εικονική και Επαυξημένη πραγματικότητα

6. Διδακτικά σενάρια με χρήση Τ.Π.Ε.

7. Γραμματισμός και Τ.Π.Ε.

8. Ειδική αγωγή: Δυσκολίες μάθησης, προβλήματα συμπεριφοράς, ενδοσχολική βία -

ζητήματα διδακτικής και παιδαγωγικής διαχείρισης.

9. Πολιτισμός και Καλές Τέχνες στην εκπαίδευση. Θέματα Μουσειοπαιδαγωγικής.

10. Καινοτομία στην Εκπαίδευση

11. Οργανωμένα συνεργατικά διευρωπαϊκά διασχολικά προγράμματα: eTwinning,

Teachers4Europe, ERASMUS+

12. Θέματα μετανάστευσης, προσφυγιάς και εκπαίδευσης

13. Εκπαιδευτική Έρευνα

14. Διά βίου εκπαίδευση – Εκπαίδευση από απόσταση (e-Learning), Εκπαίδευση ενηλίκων, Εκπαίδευση εκπαιδευτικών (βασική κατάρτιση, επιμόρφωση)

15. Οργάνωση, Διοίκηση και Οικονομία της Εκπαίδευσης.

16. Φιλοσοφία της Παιδείας. Ιστορία και Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης