Στην παρούσα μελέτη ερευνάται το περιεχόμενο των τουρκικών σχολικών εγχειριδίων των μαθημάτων της Ιστορίας και της Πολιτικής Αγωγής, που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της οκτάχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, καθώς και των Αναλυτικών Προγραμμάτων των αντίστοιχων μαθημάτων.
Βασική επιδίωξη της μελέτης είναι η ανίχνευση των αναπαραστάσεων του Έλληνα στα τουρκικά σχολικά εγχειρίδια και Αναλυτικά Προγράμματα των εν λόγω μαθημάτων.
Η συγκεκριμένη μελέτη βασίζεται στη διδακτορική διατριβή του συγγραφέα, η οποία υποστηρίχτηκε τον Απρίλιο του 2007 στο τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. με τον τίτλο: Η εικόνα του `άλλου` στα σύγχρονα τουρκικά Αναλυτικά Προγράμματα και σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας και Πολιτικής Αγωγής της υποχρεωτικής εκπαίδευσης.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]