Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Διδακτική μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Από τη θεωρία στην πράξη: Προϋποθέσεις, προβλήματα, εφαρμογές στη γενική και τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, ειδική αναφορά στους χαρισματικούς μαθητές
€ 17.70 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 718 γρ, 419 σελ.
τ. 2
από 4
Σύντομη περιγραφή
Κεντρική Διάθεση : Αποστολική Διακονία τής Εκκλησίας τής ΕλλάδοςΠρωτομαγιάς 3, Κρυονέρι Αττικής , Τ.Κ. 145 68, Τηλ 210-8161.544., Fax 210-8161 557, e-mail sellsbooks@apostoliki -diakonia.gr, Πληροφορίες: Λογιστήριο, Ιασίου 1, Τ.Κ. 11521, Αθήνα. τηλ. 210-7272.336 .
Περιγραφή
Στο έργο αυτό περιγράφονται σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμοσμένες πρακτικές για τη σχολική, επαγγελματική, οικονομική και κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωση των ατόμων με ειδικές ανάγκες ή, όπως έχει αρχίσει να καθιερώνεται, ατόμων με αναπηρία (Α.Μ.Α.). Απευθύνεται στους σπουδαστές, που παρακολουθούν σχετικά μαθήματα, αλλά και στα ίδια τα Α.Μ.Α. και το περιβάλλον τους και, γενικώς, προς όλους όσοι ασχολούνται αμέσως ή εμμέσως, προπαρασκευαστικά ή παράλληλα με τα ζητήματα που προαναφέραμε (εκπαιδευτικοί Α-βάθμιας και Β-βάθμιας εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, θεραπευτές του λόγου, σχολικοί νοσηλευτές, φυσικοθεραπευτές, επαγγελματικοί σύμβουλοι κ.α.). (. . .)
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΙΝΑΚΩΝ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΩΝ
1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ Α'
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ
2. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
3. ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
4. ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
5. ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΜΕΡΟΣ Β'
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
6. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΑΡΧΕΣ, ΜΕΘΟΔΟΙ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ, ΠΡΟΤΥΠΑ
7. ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
8. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗΣ - ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
9. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ
ΜΕΡΟΣ Γ'
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΚΑΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
10. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
11. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΚΟΗΣ
12. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ
13. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
14. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ
15. ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
ΜΕΡΟΣ Δ'
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ
16. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΜΕΡΟΣ Ε'
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
17. ΤΟ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
18. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΙΝΑΚΩΝ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΙΝΑΚΩΝ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΩΝ
1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ Α'
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ
2. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
3. ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
4. ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
5. ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΜΕΡΟΣ Β'
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
6. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΑΡΧΕΣ, ΜΕΘΟΔΟΙ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ, ΠΡΟΤΥΠΑ
7. ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
8. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗΣ - ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
9. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ
ΜΕΡΟΣ Γ'
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΚΑΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
10. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
11. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΚΟΗΣ
12. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ
13. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
14. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ
15. ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ
ΜΕΡΟΣ Δ'
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ
16. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΜΕΡΟΣ Ε'
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
17. ΤΟ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
18. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΙΝΑΚΩΝ