Γλώσσα
Θεωρητική και μεθοδολογική προσέγγιση
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-546-016-7
Πεδίο, Αθήνα, 3/2012
Ελληνική, Νέα
€ 19.81 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
23 x 16 εκ, 224 σελ.
Περιγραφή

Η αλματώδης πρόοδος που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια στην επιστημονική μελέτη της γλώσσας αλλά και η ενασχόληση πολλών επιστημονικών κλάδων, εκτός της Γλωσσολογίας, με τη γλώσσα ως βιολογικό, ψυχολογικό και κοινωνικό φαινόμενο έφεραν στο φως πτυχές της που ήταν άγνωστες παλιότερα. Επιπλέον, η συστηματική διείσδυση στο γλωσσικό φαινόμενο και η διεπιστημονική ερμηνεία και ανάλυσή του έδειξαν ότι η διδασκαλία της γλώσσας δεν είναι απλή υπόθεση και δεν είναι δυνατόν να περιορίζεται σε απομνημόνευση κανόνων και εξαιρέσεων. Το βιβλίο αυτό εξετάζει διεξοδικά το γλωσσικό φαινόμενο προσεγγίζοντάς το από διάφορες πλευρές, μεταξύ αυτών η γλώσσα ως μέσο επικοινωνίας και τα βασικά χαρακτηριστικά της, το ανθρώπινο και το ζωτικό γλωσσικό σύστημα, η σχέση των γλωσσικών και των κοινωνικών φαινομένων, και μελετώντας το στο πλαίσιο ποικίλων διαδικασιών, όπως η κατάκτηση της μητρικής και μιας ξένης γλώσσας, η κατάκτηση του γλωσσικού μηχανισμού, η διδασκαλία της γλώσσας και η διδακτική του γλωσσικού μαθήματος. Μια άρτια θεωρητική και μεθοδολογική προσέγγιση της γλώσσας που καθιστά το παρόν βιβλίο ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για τον επιστήμονα αλλά και για κάθε ενδιαφερόμενο.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
1. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Η γλώσσα ως μέσο επικοινωνίας και η διεπιστημονική μελέτη της
Βασικά χαρακτηριστικά της γλώσσας
Λόγος και ομιλία
Σημαίνον και σημαινόμενο
Γενικώς αποδεκτά χαρακτηριστικά της γλώσσας
Η εμφάνιση της ανθρώπινης γλώσσας και οι προσπάθειες διδασκαλίας λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας σε ζώα
Ανθρώπινο και ζωικό γλωσσικό σύστημα: μια σύγκριση
Θεωρίες για τη διαδικασία κατάκτησης της γλώσσας
Η θεωρία της συμπεριφοράς ή εμπειριοκρατική
Η γενετική θεωρία
Νεότερες γνωστικές θεωρίες
Θεωρίες για τη σχέση των γλωσσικών με τα κοινωνικά φαινόμενα
Η θεωρία του Bernstein
Οι απόψεις του Labov
Άλλες ερευνητικές μελέτες
Θεωρίες για τη σχέση της γλώσσας με τη σκέψη
Η μπιχεβιοριστική άποψη
Η θεωρία της γλωσσικής σχετικότητας
Η εξάρτηση της γλώσσας από τη σκέψη
Γλώσσα: θεωρητική και μεθοδολογική προσέγγιση
Η θεωρία του Vygotsky
Γνωστικές διαστάσεις των χρήσεων του λόγου
Βιβλιογραφία
2. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Η κατάκτηση της μητρικής γλώσσας
Γλωσσικές ικανότητες και εγκεφαλικά ημισφαίρια
Ατομικές διαφορές στην εγκεφαλική ασυμμετρία ως προς τη γλώσσα
Η υπόθεση της κρίσιμης ηλικίας για την κατάκτηση της μητρικής γλώσσας
Η κατάκτηση μιας δεύτερης γλώσσας
Τύποι διγλωσσίας
Ατομικές διαφορές στην εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας
Η κατάκτηση μιας τρίτης γλώσσας (τριγλωσσία / πολυγλωσσία)
Μοντέλα παραγωγής τρίτης γλώσσας και πολυγλωσσίας
Ατομικές διαφορές στην εκμάθηση μιας τρίτης γλώσσας
Βιβλιογραφία
3. Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ
Τα στάδια της γλωσσικής κατάκτησης
Φυσιολογική γλωσσική ανάπτυξη στη νηπιακή, παιδική και εφηβική ηλικία
Φυσιολογική γλωσσική ανάπτυξη στη νηπιακή ηλικία
Φυσιολογική γλωσσική ανάπτυξη στην παιδική ηλικία
Φυσιολογική γλωσσική ανάπτυξη στην εφηβική ηλικία
Ανάπτυξη των δομικών μηχανισμών της γλώσσας
Τα συστατικά στοιχεία της γλώσσας
Η κατάκτηση του φωνολογικού μηχανισμού
Η κατάκτηση του μηχανισμού της γραμματικής
Η κατάκτηση του σημασιολογικού μηχανισμού
Παράγοντες που συμβάλλουν στη φωνολογική, συντακτική και σημασιολογική γλωσσική ανάπτυξη
Βιβλιογραφία
4. ΓΛΩΣΣΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑ
Η δημιουργία της επίσημης γλώσσας ενός κράτους και η κοινωνική της καταξίωση
Ιδιαιτερότητα, καταγωγή και εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας
Παιδεία και εκπαίδευση
Μεθοδολογική προσέγγιση της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος
Ο μαθητής ως βασικός παράγοντας στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού
Η ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων
Οι στόχοι της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος
Βιβλιογραφία