Αυθεντία και εκπαίδευση
Παιδαγωγική και κοινωνιολογική προσέγγιση
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-333-140-7
Γρηγόρη, Αθήνα, 1997
Ελληνική, Νέα
€ 10.20 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 87 σελ.
Περιγραφή

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται η αυθεντία ως έννοια που έχει δύο σημασίες. Την κύρια που φανερώνει εξουσία και τη μεταφυσική που δηλώνει το αναμφισβήτητο κύρος της προσωπικότητας και της μόρφωσης ενός ατόμου. Στο χώρο της εκπαίδευσης η αυθεντία συναντάται και με τις δύο έννοιες. Στο επίκεντρο της θεματικής εξετάζεται ο παιδαγωγικός και διδακτικός ρόλος της αυθεντίας, όπως προκύπτει από τα θεωρητικά και εμπειρικά δεδομένα των ερευνών, καθώς και η κρίση της αυθεντίας και του σχολικού θεσμού.
Το βιβλίο αυτό δίνει στοιχεία που είναι απαραίτητα να βοηθήσουν τόσο τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και των Καθηγητικών Σχολών όσο και τους εκπαιδευτικούς στην καλύτερη άσκηση του διδακτικού έργου, όπως απαιτεί το σύγχρονο σχολείο στην εποχή μας.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Πρόλογος
Κεφάλαιο Πρώτο
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΗΣ ΑΥΘΕΝΤΙΑΣ
1. Η έννοια της αυθεντίας
2. Ο κοινωνιολογικός ρόλος της αυθεντίας
3. Ο πολιτικός ρόλος της αυθεντίας
4. Ο ρόλος της αυθεντίας στην οικογένεια
Κεφαλαίο Δεύτερο
Η ΑΥΘΕΝΤΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ
1. Ο παιδαγωγικός ρόλος της αυθεντίας
2. Η διδακτική διάσταση της αυθεντίας
3. Η αυθεντία ως εξουσία στη διδακτική πράξη
4. Η υπέρβαση της εξουσίας του δασκάλου στο σχολείο
5. Από την εξουσιαστική αυθεντία στην αμοιβαιότητα και την αυτονομία
Κεφάλαιο Τρίτο
Η ΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΑΥΘΕΝΤΙΑΣ ΚΑΙ Η ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΘΕΣΜΟΥ
1. Η κρίση της αυθεντίας
2. Η αντιμετώπιση της παιδαγωγικής κρίσης της αυθεντίας
3. Η αμφισβήτηση του σχολικού θεσμού
4. Προτάσεις για την άρση της κρίσης στην παιδεία και το σχολικό θεσμό
ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ-ΥΠΟΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΝΟΜΑΤΩΝ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΩΝ