`Τα περιεχόμενα του βιβλίου κατά κύριο λόγο επικεντρώνονται σε αξιοσημείωτες πτυχές της ελληνικής εκπαίδευσης στη διαδρομή του 20ού αιώνα, που αφήσαμε πίσω μας. Αντλούνται (ειδικότερα από τη 10ετία του 1930 κ. ε.) μέσα από άμεσες προσωπικές εμπειρίες μου ως εκπαιδευτικού σε επάλληλες βαθμίδες της υπηρεσιακής εκπαιδευτικής κλίμακας (ακόμα και ως μαθητή), αλλά και ως πολίτη. Και συνοδεύονται, όπου ήταν δυνατό, από σχετικά σύγχρονα κείμενα. Παραθέτονται μέσα στα κοινωνικοοικονομικά και θεσμικά τους πλαίσια, όπως αυτά διαμορφώθηκαν κάτω από την επήρεια καθοριστικών εσωτερικών πολιτικών καταστάσεων και καταλυτικών διεθνών γεγονότων και εξελίξεων. Πρέπει να τονιστεί ότι τα πλαίσια αυτά απλώς σκιαγραφούνται στο βαθμό που χρειάζεται να φωτιστούν και να ερμηνευτούν οι οποίες αναφορές στα εκπαιδευτικά θέματα, τα οποία και συνιστούν τον πυρήνα των περιεχομένων`. [...] `Προσωπικά, έζησα τις περισσότερες από τις καταστάσεις αυτές και γεύτηκα τις όποιες εκβάσεις τους, πολλές από τις οποίες ήταν και πικρές. Σε πολλές περιπτώσεις έτυχε να είμαι απλώς ένα από τα άτομα που τις έζησαν ή τις `υπέστησαν`. Σε άλλες είχα κάποιου βαθμού συνυπευθυνότητα, έπαιζα κι εγώ κάποιο ρόλο. Υπήρξαν και περιπτώσεις κατά τις οποίες άσκησα υπηρεσιακές αρμοδιότητες σε σημαντικό βαθμό προσωπικής ευθύνης, που συνεπάγονταν βασικούς ρόλους και επέβαλλαν ή επέτρεπαν καθοριστικές πρωτοβουλίες`.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]