Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει και αναλύει τον τρόπο με τον οποίο οι παιδαγωγοί της προσχολικής ηλικίας μπορούν να εφαρμόσουν στην τάξη τους ένα πρόγραμμα για την ανάδυση της ανάγνωσης και της γραφής στα μικρά παιδιά. Το πρόγραμμα αυτό βοηθάει τα παιδιά να κατακτήσουν πολλές από τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για τον γραπτό λόγο πριν ακόμη φοιτήσουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Η συγγραφέας παρουσιάζει τις σύγχρονες απόψεις για την ανάδυση της ανάγνωσης και της γραφής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας και παραθέτει πλήθος γραπτών δειγμάτων των παιδιών και άφθονο φωτογραφικό υλικό από την πρακτική εφαρμογή ενός τέτοιου προγράμματος σε προσχολικές τάξεις. Επίσης, περιγράφει με απλό και κατανοητό τρόπο ποικίλες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν για τον σκοπό αυτό και προτείνει άλλες, στις οποίες ο γραπτός λόγος είναι το κυρίως ζητούμενο. Η εκπόνηση σήμερα σύγχρονων προγραμμάτων για την καλλιέργεια του γραπτού λόγου στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας καθιστά αυτό το πόνημα απαραίτητο βοήθημα για τις φοιτήτριες και τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων των Πανεπιστημίων και για τις/τους παιδαγωγούς της προσχολικής ηλικίας.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΠΡΩΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Η ανάδυση της ανάγνωσης και της γραφής: έννοια και σύγχρονες απόψεις
Η σημασία της ανάγνωσης και της γραφής για τον άνθρωπο
Η κατάκτηση της γνώσης. Θεμελιώδεις θεωρητικές απόψεις
Η αναγνωστική ετοιμότητα των παιδιών της προσχολικής ηλικίας
Η ανάδυση της ανάγνωσης και της γραφής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
Τι γνωρίζουν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας για την ανάγνωση και τη γραφή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ
Η φωνολογική επίγνωση
Η γλωσσική ανάπτυξη και οι μεταγλωσσικές ικανότητες των παιδιών της προσχολικής ηλικίας
Η φωνολογική επίγνωση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας
Κριτήρια φωνολογικής επίγνωσης
Η φωνολογική επίγνωση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας και η επίδοσή τους στην ανάγνωση και τη γραφή
Η ανάπτυξη της φωνολογικής επίγνωσης στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
Η ανάγνωση
Οι γνώσεις των παιδιών της προσχολικής ηλικίας για την ανάγνωση
Εξελικτικά στάδια κατάκτησης των αναγνωστικών γνώσεων από τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ
Η γραφή
Οι γνώσεις των παιδιών της προσχολικής ηλικίας για τη γραφή
Είδη γραφής
Εξελικτικά στάδια κατάκτησης της γραφής από τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
Πως κατακτούν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας την ανάγνωση και την γραφή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ
Ο περιβάλλων έντυπος τύπος
Η συμβολή του περιβάλλοντος έντυπου λόγου στην ανάδυση της ανάγνωσης και της γραφής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
Η συμβολή της οικογένειας
Ο ρόλος της οικογένειας στην ανάδυση της ανάγνωσης και της γραφής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας
Το υπόβαθρο της οικογένειας και οι καθημερινές ενασχολήσεις της με τον γραπτό λόγο
Προγράμματα συνεργασίας σχολείου και οικογένειας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ
Η ανάγνωση ιστοριών
Η συμβολή της ανάγνωσης ιστοριών στην ανάδυση της ανάγνωσης και της γραφής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ
Ο γραπτός λόγος στην προσχολική εκπαίδευση
Ο ρόλος των παιδαγωγών
Η κατάκτηση του γραπτού λόγου από το ίδιο το παιδί
Η έμφαση στον επικοινωνιακό χαρακτήρα του γραπτού λόγου
Η συμβολή του παιχνιδιού στην κατάκτηση του γραπτού λόγου
Η οργάνωση της τάξης, ο εμπλουτισμός της με πλούσιο και ποικίλο έντυπο υλικό και η δημιουργία πολλών ευκαιριών για ανάγνωση και γραφή
Η ανάγνωση παιδικών βιβλίων από τις/τους παιδαγωγούς της προσχολικής ηλικίας
Η ενίσχυση της φωνολογικής επίγνωσης των παιδιών της προσχολικής ηλικίας
Η αξιολόγηση της προόδου των παιδιών της προσχολικής ηλικίας. Η συνεργασία των παιδαγωγών με τους γονείς των παιδιών της προσχολικής ηλικίας
ΕΠΙΜΕΤΡΟ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΝΟΜΑΤΩΝ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΩΝ