Αν η εκπαίδευση αποτελεί στην αρχή της νέας χιλιετίας `αναγκαία ουτοπία` (J.Delors, 1999), τότε το όραμα ενός επαγγελματία εκπαιδευτικού που επιτελεί το έργο του με συνέπεια, ειδημοσύνη και ήθος αποτελεί επιτακτική αναγκαιότητα. Αντικείμενο της μελέτης αυτής είναι ο αναφαινόμενος ρόλος του εκπαιδευτικού, όπως διαγράφεται στη σημερινή μεταβαλλόμενη κοινωνική πραγματικότητα. Η μελέτη εστιάζεται στις προϋποθέσεις και τις πρακτικές που συμβάλλουν στην ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού, με βάση τη διεθνή συζήτηση και εμπειρία. Παρουσιάζεται, ειδικότερα, πανελλαδική έρευνα για το ρόλο του εκπαιδευτικού στο σύγχρονο σχολείο, εκπαιδευτικοί Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων εκφράζουν τις απόψεις τους για την αποτελεσματικότητά τους, την ικανοποίησή τους από το επάγγελμα, καθώς και την επιμόρφωσή τους.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]