Το βιβλίο αυτό, το οποίο είναι πλήρως εναρμονισμένο με το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών, παρουσιάζει μια πρόταση για την οργάνωση Θεματικών προσεγγίσεων ή Θεμάτων παιδαγωγικά κατάλληλων για παιδιά προσχολικής εκπαίδευσης. Περιλαμβάνει: Θεωρητικές απόψεις σχετικά με τις Θεματικές προσεγγίσεις ή Θέματα (. . .), 40 Θεματικές προσεγγίσεις ή Θέματα για την προσχολική εκπαίδευση στον κύκλο του σχολικού χρόνου (. . .), περισσότερες από 2000 ενδεικτικές δραστηριότητες (. . .), περισσότερες από 500 πλήρως αναπτυγμένες δραστηριότητες, οι οποίες ακολουθούν τη λογική ερέθισμα-αφόρμηση (. . .), πλούσιο υποστηρικτικό υλικό όπως: «γνώσεις αναφοράς», προτάσεις για βιβλία παιδικής λογοτεχνίας, βιβλία γνώσεων (. . .).

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]