Η συνεκπαίδευση παιδιών με και χωρίς προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς είναι ένας βασικός στόχος της σύγχρονης εκπαιδευτικής πολιτικής πολλών κρατών σε ολόκληρο τον κόσμο. Η φιλοσοφία της αναφέρεται κυρίως στο δικαίωμα εκπαίδευσης όλων των παιδιών και στη δημιουργία ενός σχολείου νέας πνοής, το οποίο θα δέχεται όλα τα παιδιά, θα κατανοεί τις ιδιαιτερότητές τους, θα υποβοηθεί τη μάθησή τους και θα ανταποκρίνεται με κάθε τρόπο στις ατομικές τους ανάγκες. Σε αυτό το βιβλίο ειδικοί επιστήμονες από την Ελλάδα και τη διεθνή επιστημονική κοινότητα αναλύουν τις διάφορες παραμέτρους του θέματος και παρουσιάζουν τις μεθόδους και τις διαδικασίες που οι ίδιοι ακολουθούν στην εφαρμογή προγραμμάτων συνεκπαίδευσης παιδιών με ιδιαίτερα προβλήματα. Από την άποψη αυτή, η παρούσα έκδοση είναι ένα πολύτιμο βοήθημα για ειδικούς και μη, που τους απασχολεί το πώς και γιατί παιδιά με προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς μπορούν να συνεκπαιδεύονται με όλα τα άλλα παιδιά.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]