Ο Γιώργος Χαραλάμπους (. . .) ανέλαβε στο πλαίσιο των μεταπτυχιακών του σπουδών, και ολοκλήρωσε επιτυχώς την ανά χείρας διπλωματική του εργασία, στην οποία ερευνά, όπως αναγράφεται και στον τίτλο της, υπό το πρίσμα της Παιδαγωγικής της ειρήνης, την εικόνα του εθνικού «εαυτού» και του εθνικού «άλλου» στα ελληνοκυπριακά βιβλία Ιστορίας, ενός εξόχως «ευαίσθητου» μαθήματος σε έναν ιδιαίτερα «ευαίσθητο» γεωπολιτικό χώρο. Η έρευνα αυτή, κατά την γνώμη μου, είναι ευμέθοδη και παρουσιάζει ενδιαφέρον εξαιτίας της παιδαγωγικής, εκπαιδευτικής και πολιτικής διάστασης του θέματος που πραγματεύεται ο συγγραφέας, αναλύοντας το περιεχόμενο σχολικών βιβλίων, των σημαντικότερων ακόμη και σήμερα μέσων διδασκαλίας και μάθησης, αφενός, συμβάλλει στον παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό προβληματισμό αναφορικά με τον κοινωνικοποιητικό ρόλο του σχολικού βιβλίου σε θέματα ταυτότητας, ετερότητας και εικόνας εχθρού και, αφετέρου, ανοίγει δίαυλο επικοινωνίας με την εκπαιδευτική πολιτική του τόπου του. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]